鞍山市千山区教育局实验室设备采购项目竞争性谈判公告

公告信息
公告信息
公告标题:（略）设备采购项目竞争性谈判公告有效期:（略）至（略）
撰写单位：（略）
（（略）设备采购项目采购项目的潜在供应商应在线上获取：（略）
一、（略）：JH（略）071项目名称：（略）
（略）
货物名称：（略）
数量
单位：（略）
规格、技术参数
01
智能交互黑板
8
块
一、整机参数
★1、智能交互黑板整机采用三段式一体化结构设计，无推拉结构。智能交互黑板长度≥4300mm，高度≥1200mm；主屏采用全贴合触控技术，液晶显示尺寸≥86英寸，分辨率不小于3840*2160，支持≥20点同时触控；
★2、前置至少1路HDMI接口（非转接）、2路前置USB3.0接口、1路USBType-C，后置1路VGA接口；
★3、前置接口面板、按键面板、屏体主板、屏体电源板、扬声器分别支持单独前拆，无需拆卸显示屏即可维护；
★4、按键不少于2个，（略）还原、音量等实用功能；
5、智能黑板音箱功率≥50W；
6、采用物理减滤蓝光设计，无需其他操作即可实现防蓝光且屏体无色温变化，摄像设备拍摄时画面无条纹闪烁；
7、整机支持类纸质护眼模式显示，支持任意通道，软件下画面类纸质护眼模式实时调整，支持透明度、色温调节；
8、（略）源下，手势滑动可调用快捷设置菜单；（略），（略）设置；
9、具有悬浮菜单，手势可快速调用悬浮菜单至按压位置，悬浮菜单可进行自定义分组，可添加AI互动软件等不少于30个应用；
10、支持手机端、电脑端与交互显示设备无线投屏，可将笔记本、手机、平板等移动终端文件传至交互显示设备，方便教师在接收端打开并操作文件；
★11、支持投屏画面，可支持不少于6个终端设备同时投屏；支持多手机同时连接交互显示设备，可设置指定设备为主控设备；
★12、内置控制单元采用向下插拔结构，无需拆卸显示屏及两侧书写板即可完成插拔操作；
★13、智能交互黑板符合GB（略）能源1级要求；
14.整机侧板板面光泽度符合GB（略）标准，不高于8光泽度以免产生眩光；
★15、整机侧板板面粗糙度符合GB（略）标准，位于1.6um-2.0um之间；
★16、整机侧板支持教师常用的粉笔、液体粉笔书写，具备磁性吸附功能；
★17、设备具备前置有标识的双频WiFi及蓝牙接发装置；
★18、智能交互黑板摄像头不小于1400W像素，支持上下5°调节，支持AI应用功能，可实现远程巡课；
★19、（略）采用主频不低于2.4GHZ处理器，内存：≥8GDDR4；硬盘：≥256GSSD固态硬盘；
二、教学软件：
1、在同一软件中提供教学阶段对应的备课和授课环境，可以进行两种场景的快速转换，软件带有中文标识；
★2、（略）空间，无需特定任务即可获得至少200G容量，最高可扩展≥3TB只需登录即可查看；
★3、支持多个PPT、白板课件一键转化或合并，快速生成一体课件；同时支持打开多个白板课件，对页面和其中的元素进行复制和粘贴；
★4、录屏功能可设置视频分辨率至少为1920×1080、1280×720、720×480三种或码率可调，并可导出到云端；支持添加文字水印，并对字体、字号、颜色、显示位置进行设置；
5、支持思维导图，教师可以调用课件中的思维导图，利于在课堂上进行知识点的标注分析总结；
6、书写功能：提供多种笔功能；
7、学科专用工具：提供学科教学工具，至少包括语文、数学、英语三科；
8、实验资源：覆盖常用经典本地教学仿真实验；
★9、提供教学专用的播放器，支持播放德育、美育、（略）络电台，无需下载视频播放软件，即可播放CCTV相关频道，至少具备新闻、体育、健康、科教、农业、法制、军事、戏曲等类别的视频资源；
10.（略）址，支持学习交流及售后。（略）址自主学习产品使用，（略）址提问及产品报修；
投标人投标时提供：
以上带“★”项技术参数均（略）站截图证明材料加盖公章。
02
视频展台
8
个
一、技术规格与功能：
1、整机无锐角无利边设计；机械式防盗锁，壁挂式安装；
2、为保证托板表面平整性，确保展示效果，托板采用单板结构，不接受托板表面折叠设计；
3、展示（拍摄）幅面≥A4；
★4、整机像素≥1300万；
5、工作电压：5V；
6、图像色彩：≥24位；
7、光源：LED灯补光；
8、动态视频帧率：≥30帧/秒（1080P）；
9、对焦/白平衡：自动；
10、供电方式：（略）
投标人投标时提供：
以上带“★”项技术参数均（略）站截图证明材料加盖公章。
03
器材箱
27
套
小学一年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的认识周边常见的植物，能简单描述其外部主要特征；认识身边的人工世界；了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的认识身边的人工世界；了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
1、本实验箱可完成不少于13个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.我们知道的植物；
2、观察一棵植物；3.观察叶；4.这是谁的叶；5.植物是“活”的吗？；6.校园里的植物；7.在观察中比较；8.起点和终点；9.用手来测量；10.用不同的物体来测量；11.用相同的物体来测量；12.做一个测量纸带；13.比较测量和尺子；
★3、箱子邻苯二甲酸二异癸酯、邻苯二甲酸二异壬酯、邻苯二甲酸二正辛酯含量符合相关检验出具的检验执行标准。
投标人投标时提供：
提供带★项小学一年级上《科学》材料箱由有效的权威机构出具的邻苯二甲酸二异癸酯、邻苯二甲酸二异壬酯、邻（略）站截图证明材料加盖公章。
04
器材箱
27
套
小学一年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的观察、描述常见物体的基本特征；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的认识周边常见的动物，能简单描述其外部主要特征。
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验箱可完成不少于11个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.发现物体的特征；2.谁轻谁重；3.认识物体的形状；4.给物体分类；5.观察一瓶水；6.它们去哪儿了；7.认识一袋空气；8.我们知道的动物；9.校园里的动物；10.观察一种动物；11.观察鱼。
★3、箱子邻苯二甲酸二异癸酯、邻苯二甲酸二异壬酯、邻苯二甲酸二正辛酯含量符合相关检验出具的检验执行标准。
投标人投标时提供：
提供带★项小学一年级下《科学》材料箱由有效的权威机构出具的邻苯二甲酸二异癸酯、邻苯二甲酸二异壬酯、邻苯二（略）站截图证明材料加盖公章。
05
器材箱
27
套
小学二年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的辨别生活中常见的材料；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道与太阳、月球相关的一些自然现象；知道天气、土壤等等植物和人类生活的影响；技术与工程：认识身边的人工世界；了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验箱可完成不少于14个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.地球家园中有什么；2.土壤—动植物的乐园；3.太阳的位置和方向；4.观察月相；5.各种各样的天气；6.不同的季节；7.做大自然的孩子；8.我们生活的世界；9.不同材料的餐具；10.书的历史；11.神奇的纸；12.椅子不简单；13.做一顶帽子；14科学阅读。
06
器材箱
27
套
小学二年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的知道常见的力；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的认识周边常见的动物和植物，能简单描述其外部主要特征；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验箱可完成不少于12个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.磁铁能吸引什么；2.磁铁怎样吸引物体；3.磁铁的两极；4.磁铁与方向；5.做一个指南针；6.磁极间的相互作用；7.磁铁和我们的生活；8.观察我们的身体；9.通过感官来发现；10.观察与比较；11.测试反应快慢；12.身体的“时间胶囊”。
07
器材箱
27
套
三年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的测量、描述物体的特征和材料的性能；描述物体的特征和材料的性能；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它们有关的一些自然现象是有规律的；初步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源和能源，以及大自然中的一些自然灾害；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验箱可完成不少于20个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.水到哪里去了；2.水沸腾了；3.水结冰了；4.冰融化了；5.一杯水能溶解多少食盐；6.加快溶解；7.混合与分离；8.它们发生了什么变化；9.感受空气；10.空气能占据空间吗；11.压缩空气；12.空气有质量吗？；13.我们来做“热气球”；14.风的成因；15.我们关心天气；16.认识气温计；17.测量降水量18.观测风；19.观测云；20.整理我们的天气日历。
08
器材箱
27
套
小学三年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的描述物体的运动，认识力的作用；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的初步了解动物体的主要组成部分，知道动物的生命周期；初步了解动物都能产生后代，使其世代相传；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它们有关的一些自然现象是有规律的；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的知道人工世界是设计和制造出来的；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验箱可完成不少于21个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.运动和位置；2.各种各样的运动；3.直线运动和曲线运动；4.物体在斜面上运动；5.比较相同距离内运动的快慢；6.我们的“过山车”；7.迎接蚕宝宝的到来；8.蚕长大了；9.蚕变了新模样；10.茧中钻出了蚕蛾；11.蚕的一生；12.动物的繁殖；13.动物的一生；14.仰望天空；15.阳光下物体的影子；16.影子的秘密；17.月相变化的规律；18.月球—地球的卫星；19.地球的形状；20.地球—水的星球；21.太阳、月球和地球。
09
器材箱
27
套
小学四年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的描述物体的运动，认识力的作用；了解不同形式的能量；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求能根据有关特征对生物进行简单分类；初步认识人体的主要生命活动。探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的知道人工世界是设计和制造出来的；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷；知道设计包括一系列步骤，完成一项工程设计需要分工与合作，需要考虑很多因素，任何设计都受到一定的条件制约；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
本实验实验箱可完成不少于23个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.听听声音；2.声音是怎样产生的；3.声音是怎样传播的；4.我们是怎样听到声音的；5.声音的强与弱；6.声音的高与低；7.让弦发出高低不同的声音；8.制作我的小乐器；9.感受我们的呼吸；10.呼吸与健康生活；11.测量肺活量；12.一天的食物；13.食物中的营养；14.营养要均衡；15.食物在口腔里的变化；16.食物在身体里的旅行；17.让小车运动起来；18.用气球驱动小车；19.用橡皮筋驱动小车；20.弹簧测力计；21.运动与摩擦力；22.运动的小车；23.设计制作小车（一）。
10
器材箱
27
套
小学四年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的了解不同形式的能量；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的知道植物的生命周期；初步了解植物都能产生后代，使其世代相传；能根据有关特征对生物进行简单分类；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的初步了解地球上的大气、水、土壤、岩石的基本状况；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的知道设计包括一系列步骤，完成一项工程设计需要分工与合作，需要考虑很多因素，任何设计都受到一定的条件制约；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜。
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
实验箱可完成不少于24个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.我们关心天气；2.天气日历；3.温度与气温；4.风向和风速；5.降水量的测量；6.云的观测；7.总结我们的天气观察；8.水能溶解一些物质；9.水是怎样溶解物质的；10.液体之间的溶解现象；11.不同物质在水中的溶解能力；12.溶解的快与慢；13.分离食盐与水的方法；14.听听声音；15.声音是怎样产生的；16.声音的变化；17.探索尺子的音高变化；18.声音是怎样传播的；19.保护我们的听力；20.身体的结构；21.骨骼、关节和肌肉；22.跳动起来会怎样（一）；23.跳动起来会怎样（二）；24.口腔里的变化。
11
器材箱
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套
小学五年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的知道不同能量之间的转换；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的初步认识人体的主要生命活动和人体健康；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况，知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关；初步了解地球上一些与大气运动、水循环、地壳运动有关的自然现象的成因；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列活动；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色/3；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
具体配置名称：（略）
四、功能描述：
实验实验箱可完成不少于22个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.种子发芽实验（一）；2.种子发芽实验（二）；3.蚯蚓的选择；4.做一个生态瓶；5.光和影；6.阳光下的影子；7.光是怎么传播的；8.光的反射；9.光与热；10.怎样得到更多的光和热；11.做个太阳能热水器；12.地球表面的地形；13.地球内部运动引起的地形变化；14.坚硬的岩石会改变模样吗；15.土壤中有什么；16.雨水对土地的侵蚀；17.我们的小缆车；18.用橡皮筋做动力；19.像火箭那样驱动小车；20.测量力的大小；21.运动与摩擦力；22.滑动与滚动。
12
器材箱
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套
小学五年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的知道不同能量之间的转换；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的了解生物的生存条件和生物的多样性；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列活动；了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
四、功能描述：
实验实验箱可完成不少于20个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.物体在水中是沉还是浮；2.沉浮与什么因素有关；3.橡皮泥在水中的沉浮；4.造一艘小船；5.浮力；6.下沉的物体会受到水的浮力吗；7.马铃薯在液体中的沉浮；8.探索马铃薯沉浮的原因；9.热起来了；10.给冷水加热；11.液体的热胀冷缩；12.空气的热胀冷缩；13.金属热胀冷缩吗；14.热是怎样传递的；15.时间在流逝；16.太阳钟；17.用水测量时间；18.机械摆钟；19.做一个钟摆；20.昼夜交替现象。
13
器材箱
27
套
小学六年级（上）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的知道不同能量之间的转换；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况，知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关；初步了解地球上一些与大气运动、水循环、地壳运动有关的自然现象的成因；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列活动；了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、具体配置名称：（略）
搜、
四、功能描述：
实验实验箱可完成不少于13个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目：1.制作生态瓶；2.雾和云探究雾的形成；3.探究雨的形成；4.水在自然界的循环；5.“蓄势待发”的能量；6.能量转换；7.自制蔬果电池；8.模仿奥斯特的发现；9.自制电磁铁；10.“不离不弃”的月球；11.灿烂星空；12.制作我们的桥梁；13.大自然的启示等。
14
器材箱
27
套
六年级（下）器材箱(满足6-8人）
一、实验箱概述：
1、本实验箱主要探究小学科学课程标准中物质科学领域要求的初步了解常见的物质的变化；探究小学科学课程标准中生命科学领域要求的初步了解动物与植物之间的相互关系；了解生物的生存条件和生物的多样性；探究小学科学课程标准中地球与宇宙领域要求的知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况；探究小学科学课程标准中技术与工程领域要求的了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题创造丰富多彩的人工世界的一系列活动；
二、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
三、主要配置及用材：
1、黄豆、鱼化石标本、植物化石标本、海螺化石标本、恐龙考古模型、挖掘工具、水槽、喷壶、白色易拉罐、黑色易拉罐、透明胶片、温度计、固位板、车轴、车轮、太阳能马达、太阳能板、连接器、马达支架、马达扣杆、螺丝、带磁性十字螺丝刀、螺旋桨、马达齿轮、车轴齿轮、轴套、海棉胶、水的净化器、勺子、100ml量杯、垃圾桶、垃圾分类图卡、垃圾分类折页、培养皿、圆型磁铁、吸水纸、培养皿、吸水纸、普通磁铁、强磁铁、铁钉、科学家的故事、科学实验记录册等；
四、功能描述：
具体配置名称：（略）
15
地形地貌模型与图片实验箱
6
套
创新实验箱（主题式）(满足6-8人）
一、实验箱规格：
1、箱体外观尺寸（mm）：500×380×200mm±10mm；
2、箱体颜色：黑色/灰色/黄色；
3、箱体形式：搭扣式箱体，由箱体，上盖及两侧的翻边搭扣组成。（略）内嵌标签；
4、箱体材料：高密度工程塑料（聚丙烯），注塑模具一体成型，无锐口，安全牢固；
5、箱体内部构造：环保隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材设有固定位置；
6、箱体功能：多个箱体堆叠摆放，结构强度支持可达≥5层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
二、主要配置及用材：
1、组合地形地貌模型：产品外形尺寸不小于165mm×110mm×60mm±5；它由高原地形、平原地形、山地地形、丘陵地形、盆地地形组成。高原地形模型（2种）、平原地形模型（2种）、山地地形模型（2种）、丘陵地形模型（1种）、盆地地形模型（2种）。图片：采用照片纸制成；有照片专盒包装，尺寸不小于：125mm×90mm±5；图片应不脱色。展示五种地形的图片，典型地貌图片；
三、功能描述：
本资源包要求实现如下观察1.利用组合式地形模型，首先进行拼接，构成一个立体地形。认识地表的凹凸起伏。结合地形图片，认识与地形模型对应的五大地形分类。2.利用地貌图片，认识典型的地貌。从成因上，包括风成地貌、水成地貌、岩溶地貌等。3.利用水体图片，认识洋、海、江、河、湖泊等地表水体。
16
人体结构实验箱
6
套
创新实验箱（主题式）(满足6-8人）
一、实验箱规格：
1、尺寸：箱体480×370×200mm±10mm；壁厚≥3mm；手提翻盖式，箱体底部横竖各四条井字型加强筋设计，井字形支撑加强结构厚度≥2.5mm；箱盖470×360×40mm±5mm；厚度≥2.3mm，箱盖背面为井字型加强筋设计，井字形支撑加强结构厚度≥2.5mm，背面设有卡片槽；箱盖拉手380×130×25mm±5mm；，旋转锁机构：110×60×12mm±5mm；
2、箱体顶部及旋盖上有方向指示标识，箱盖把手周围斜切面过渡平滑，箱盖背面设有装箱清单卡片槽，使用0.5mm厚的PVC背胶板（3M）印刷全套（正面3张，左右侧边各1张，3种尺寸规格，共5张）铭牌，不起皱，不脱落；
3、箱体内部结构：箱体背部为蜂巢式加强筋，符合加强筋设计原理，增强产品的结构性，珍珠棉隔离填充材料，每种实验器材有相对应插槽，每种实验器材独立内嵌式放置，便于使用后仪器归位还原；
4、材质：ABS阻燃性材料一次成型，磨抗压，抗氧化功能强，长期使用也不会产生开裂现象；最大承重50公斤；
5、功能：多个堆叠摆放，实验箱组合设有旋转倒扣装置，旋扣式机构锁合，通过旋转机构转动，可以与下方的箱体形成一个整体，可使上下实验箱体互相之间锁止，结构强度支持可达5-8层高可倚靠实验室墙边落地摆放，可存放于实验台面或实验台储物柜，还可收纳到仪器柜；
二、主要配置及用材：
★1、人的眼睛结构模型、人的耳朵结构模型、人的颅和头骨结构模型、人的手结构模型、人的牙齿结构模型、人体躯干结构模型、智能交互版人体结构模型、智能交互版人体结构模型底座、智能识别卡、器官贴纸、干电池、螺丝刀、简易肺活量测量袋、独立包装吸管、人体结构内部器官围裙，箱体等组成。
三、模型产品：
1、智能交互版人体结构模型：组装好整体尺寸：200×145×290mm±5mm，模型由身体外壳、头部前外壳、头部后外壳、头骨&脑、肌肉、手臂骨骼、胸肋骨、肺、肝、心脏、喉管、胃、肾、小肠&大肠、底座、智能识别卡、器官贴纸等组成。在拼装的过程中，孩子们可以根据人体分布图，认识人体的各个部位。从外到内，从上到下，给大家展示下包含的器官。拆装的过程，就完成了对器官及其位置的认知。拼好之后，可以把底座安上电池，在底座卡片槽处插入智能识别卡，（略）知识。专业语音讲解，（略）（（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略））相应的器官知识；
2、人的眼睛结构模型：独立包装储物盒，尺寸：120×100×70mm±5；模型尺寸：100×60×130mm±5，功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的眼睛的结构；
3、人的耳朵结构模型：独立包装储物盒，尺寸：120×100×70mm±5；模型尺寸：110×60×90mm±5，功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的耳朵的结构；
4、人的颅和头骨结构模型：独立包装储物盒，尺寸：120×100×70mm±5；模型尺寸：100×55×135mm±5，功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的颅和头骨的结构；
5、人的手结构模型：独立包装储物盒，尺寸：1120×100×70mm±5；模型尺寸：110×70×150mm±5，功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的手的结构；
6、人体躯干结构模型：独立包装储物盒，尺寸：120×100×70mm±5；模型尺寸：60×40×120mm±5，功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的躯干的结构；
7、人的牙齿结构模型：尺寸：100×75×60mm±5；材质：PVC；功能：通过模型的细节展示，使学生更加直观的观察到人的牙齿的结构。
四、产品结构：
1、纯手工拼装模型，模型按人体正常比例缩小，部件之间以“榫”结构彼此镶嵌，可供反复拆装，拼装的过程中需要左右手配合，手眼配合及一定的空间想象力，对模型各个部件的观察能更直观去了解人体的自身结构；
五、功能描述：
★1、要求该箱之人体模型可以进一步拆分和组装，使学生更加了解人体构造。本实验箱要求实现如下实验：1、测量肺活量；2、认识人体结构内部器官；3、观察认识人的眼睛结构；4、观察认识人的耳朵结构；5、观察认识人的颅和头骨结构；6、观察认识人的手的结构；7、观察认识人体躯干结构；8、观察认识人的牙齿结构；9、认识我们的身体器官；10、了解血液循环功能；11、（略）功能；12、（略）功能；13、（略）功能；14、（略）功能；15、（略）功能；16、（略）功能等。
投标人投标时需提供：
1、提供人体结构实验箱样品一套，中标样品封存，没中标样品自行取回或邮寄。
2、以上带“★”项技术参数均（略）站截图证明材料加盖公章。
17
地砖
35
平
规格：600mm*600mm±10,mm，防滑简约厚度≥0.95cm，每片重量≥3kg，包括材料施工安装。
18
窗帘滑道
10
米
材质为白色塑材+金属内结构，双轨滑道，侧装导轨,包括材料施工安装。
19
（略）线
600
米
材质：24AWG.8芯7股（7*0.2mm加粗线芯）包括材料施工安装，5类。
20
亚格力板
145
平
材质：亚格力材质，厚度≥3mm厚度，颜色为多色，固定墙面不脱落，包括材料施工安装。
21
六角桌
45
组
单桌规格：500mm*500mm*1000mm*760mm±10mm；扇面型，六拼接后总直径规格：（略）mmmm±10mm；
★1、桌面：桌面板材厚度为25mm，板材采用E1级三聚氰胺板，板材要求符合相关质量检验机构出具的GB18580《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》检验执行标准；
★2、桌边：封边条采用ABS封边条，ABS封边条要求符合相关质量检验机构出具的QB/T4463《家具用封边条技术要求》检验执行标准，封边条厚度≥1.5检验执行标准；
3、封边胶：封边胶采用热固型水性胶粘剂，要求符合相关质量检验机构出具的GB18583《室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量》检验执行标准；
4、桌体：采用30圆形钢管焊接而成，外饰面为白或黑热固性粉末漆面，桌脚带有防滑垫；
投标人投标时需提供：
1、带★项E1级三聚氰胺板均需提供有效的权威机构出具的检测报告GB18580《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》（略）站截图证明材料加盖公章。
2、带★项封边条均需提供有效的权威机构出具的检测报告QB/T4463《家具用封边条技术要求》（略）站截图证明材料加盖公章。
22
椅子
270
个
规格：790mm×430mm*450mm*470mm±10mm；
1、椅腿采用≥120mm电镀实心钢架，承重≥500斤，椅坐垫底部带有X型加强筋，结构更加稳固，坐垫采用阻燃布面+海绵，靠背曲面设计贴合腰部，靠背带有加强拉筋条纹，椅子无螺丝及钉子，整体要求为卡扣式拼接，靠背材质为中空吹塑材质，椅脚带有防滑垫。
23
组合柜
64
米
内径规格：1000mm*400mm*1200mm±10mm，柜子一格两空，根据实验箱规格保证每米柜子可以放八个箱；根据现场使用需求进行拼接，整体效果要美观整齐；
1、板材采用E1级三聚氰胺板，板材要求符合相关质量检验机构出具的GB18580《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》检验执行标准；
2、板材厚度立柱采用≥25mm厚度板材，背板为≥16mm厚度板材，内部板材为三聚氰胺板，外饰面为防火板材质，颜色多色任意选择；
3、封边条采用ABS封边条，ABS封边条要求符合相关质量检验机构出具的QB/T4463《家具用封边条技术要求》检验执行标准，封边条厚度≥1.5mm；
★4、封边条胶合剂采用水性胶粘剂，水性胶粘剂要求符合相关质量检验机构出具的GB18583《室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量》检验执行标准；
5、五金件采用三合一连接件，三合一连接件要求符合相关质量检验机构出具的QB/T3832《轻工产品金属镀层腐蚀试验结果的评价》QB/T3827《轻工产品金属镀层和化学处理层的耐腐蚀试验方法乙酸盐雾试验（ASS）法》GB/T28203《家具用连接件技术要求及试验方法》检验执行标准；
6、柜子底部带有金属底脚，防滑防水。
7、现场原有老旧柜及其它桌椅搬离现场，新柜安装到位。
投标人投标时需提供：
带★项水性胶粘剂均需提供有效的权威机构出具的检测报告GB18583《室内装修装饰材料胶粘剂中有害物质限量》（略）站截图证明材料加盖公章。
24
乳胶漆
500
平
原有墙面清理，乳胶漆从新粉刷两遍，包括材料施工安装。
25
讲桌
8
个
规格：1600mm*700mm*760mm±10mm；
1、板材采用E1级三聚氰胺板，板材要求符合相关质量检验机构出具的GB18580《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》检验执行标准；
2、板材厚度采用≥25mm-16mm厚度三聚氰胺板；
3、封边条采用ABS封边条，ABS封边条要求符合相关质量检验机构出具的QB/T4463《家具用封边条技术要求》检验执行标准，封边条厚度≥1.5；
4、封边条胶合剂采用水性胶粘剂，水性胶粘剂要求符合相关质量检验机构出具的GB18583《室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量》检验执行标准；
5、五金件采用三合一连接件，三合一连接件要求符合相关质量检验机构出具的QB/T3832《轻工产品金属镀层腐蚀试验结果的评价》QB/T3827《轻工产品金属镀层和化学处理层的耐腐蚀试验方法乙酸盐雾试验（ASS）法》GB/T28203《家具用连接件技术要求及试验方法》检验执行标准；
6、面漆采用符合质量检测机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》（聚氨酯类涂料，面漆光泽(60°)<80）检验执行标准，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L573,苯含量≤0.3%＜0.01，甲苯、二甲苯、乙苯含量总和≤30%15.2，游离二异氨酸酯（TDI）含量≤0.4%0.02，卤代烃含量≤0.1%0.＜0.01执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱检验执行标准，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱。确保无异味环保。
7、底漆采用符合质量检测机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中，有害物质限量（聚氨酯类涂料底漆》，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L,苯含量≤0.3%，甲苯、二甲苯乙苯含量总和≤30%，卤代经含量≤0.1%检验执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱。确保无异味环保。
★8、讲桌成品要求符合相关质量检验机构出具的GB/T3324《木家具通用技术条件》GB18584《室内装饰装修材料木家具有害物质限量》检测执行标准，确保环保。
投标人投标时需提供：
1、带★项讲桌均需提供有效的权威机构出具的检测报告GB18584《室内装饰装修材料木家具有害物质限量》（略）站截图证明材料加盖公章。
26
实验条形桌
22
张
规格：1200mm*400mm*760mm±10mm；
1、基材采用层级板，层级板符合由相关检验机构出具的抽样检验E1级GB18580甲醛释放量执行标准。颜色为胡桃色，贴木木工艺处理，贴面材料木皮，木皮符合由相关检验机构出具的抽样检验GB/T13010《刨切单板》厚度0.54mm实测值，含水率8-16%14.0检验执行标准，无异味，绿色环保；
★2、底漆要求符合由相关检测机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中，有害物质限量（聚氨酯类涂料底漆》，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L,苯含量≤0.3%，甲苯、二甲苯乙苯含量总和≤30%，卤代经含量≤0.1%检验执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱。确保无异味环保；
★3、面漆要求符合由相关检验机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》（聚氨酯类涂料，面漆光泽(60°)<80）检验执行标准，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L573,苯含量≤0.3%＜0.01，甲苯、二甲苯、乙苯含量总和≤30%15.2，游离二异氨酸酯（TDI）含量≤0.4%0.02，卤代烃含量≤0.1%0.＜0.01执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱检验执行标准，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱；
★4、五金配件采用三合一连接件，三合一连接件要求符合相关质量检验机构出具的QB/T3832《轻工产品金属镀层腐蚀试验结果的评价》QB/T3827《轻工产品金属镀层和化学处理层的耐腐蚀试验方法乙酸盐雾试验（ASS）法》GB/T28203《家具用连接件技术要求及试验方法》检验执行标准；台面为光面。
5、面漆采用符合质量检测机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》（聚氨酯类涂料，面漆光泽(60°)<80）检验执行标准，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L573,苯含量≤0.3%＜0.01，甲苯、二甲苯、乙苯含量总和≤30%15.2，游离二异氨酸酯（TDI）含量≤0.4%0.02，卤代烃含量≤0.1%0.＜0.01执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱检验执行标准，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱。确保无异味环保；
6、底漆采用符合质量检测机构出具的抽样检验GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中，有害物质限量（聚氨酯类涂料底漆》，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L,苯含量≤0.3%，甲苯、二甲苯乙苯含量总和≤30%，卤代经含量≤0.1%检验执行标准，无毒害、无异味，漆面达到无气泡，无流挂、无褶皱。确保无异味环保；
投标人投标时需提供：
1、提供带★项底漆由相关检测机构出具的GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中，有害物质限量（聚氨酯类涂料底漆》，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L,苯含量≤0.3%，甲苯、二甲苯乙苯含量总和≤30%，卤代经含量≤0.1%检验报告复印件；
2、带★项面漆需提供有效的权威机构出具的检测报告GB/18581《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》（聚氨酯类涂料，面漆光泽(60°)<80检验执行标准，挥发性有机化合物（VOC）含量≤670g/L,苯含量≤0.3%，甲苯、二甲苯、乙苯含量总和≤30%，游离二异氨酸酯（TDI）含量≤0.4%，卤代烃含量≤0.1%（略）站截图证明材料加盖公章。；
3、带★项三合一连接件需提供有效的权威机构出具的检测报告GB/T28203《家具用连接件技术要求及试验方法》（略）站截图证明材料加盖公章。
27
实验椅
44
把
规格：宽655mm×深620mm×高1090mm±10mm；
1、椅子内部材质采用实木框架；
2、面料选用黑色饰面，皮革符合相关检验机构出具的GB/T16799《家具用皮革》检验执行标准，无异味、无毒害，经液态处理及防潮防污等处理皮面应柔软舒适光泽持久；
3、内部辅料采用PU成型高密阻燃海绵，表面一层保护面需经HD测试不变形。海绵符合相关检验机构出具的GB/T10802《通用软质聚醚型聚氨酯泡沫塑料》GB/T6343《泡沫塑料及橡胶表现密度的测定》检验执行标准；
4、座垫两侧横拉筋采用木材拉筋，安全可靠稳固性强，椅子框架材质为实木材质，经过机器打磨雕刻，实木方符合国家级GB/T3324《木家具通用技术条件》木材含水率标准要求家具用木材应经干燥处理，木材含水率应为8%至产品所（略）平均木材平衡含水率+1%，含水率不超15.9%检验执行标准；
5、椅子座垫+有弹力绷带，绷带符合国家级GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》检验执行标准。
28
空调
4
个
规格：320mm1800mm±10mm；
1、空调匹数3匹,能效等级3级；
2、使用面积约32-48m2平之间，类别柜机,室内机制冷暖(W)制冷量≥（略）之间,制热量≥(（略））之间，制冷功率最大≥（略）之间，,制热功率最大≥（略）之间，,最大噪音量dB(A)室内机噪音≤（略）,室内机净重38,高风一强力风室外机噪音≤45-56之间，循环风量1210m3/h,能效比≥3.47APF,电辅热功率PTC/2500w。
29
空调
4
个
空调挂机匹数2匹，外机最大噪音≥54dB制冷功率≥2550W，电压/频率≥22V/50。
注明：以上货物均含货物施工安装调试及培训
合同履行期限：合同签订后30个日历日内供货并安装完成（具体以签订合同为准）需落实的政府采购政策内容：本项目为专门面向中小企业采购的项目，落实供应商为中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位：（略）
供应商不到现场参加会议。参与投标的供应商可使用“腾讯会议”APP（略）上参会，法定代表人（或非法人组织负责人）或授委托人可提前下载并进行注册，参加开标会议时登陆“腾讯会议”APP。（（略）（略））。
（略）上传响应文件外，应在递交响应文件截止时间前提交按采购文件规定将介质形式（电子邮件可加密备份文件）发送至（略）@163.com，并承诺介质形式（电子邮件可加密备份文件）（略）中上传的响应文件内容、格式一致，备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件的，其响应无效。
供应商在电子评审活动中出现以下情形的，应按如下规定进行处理：
（1）因供应商原因造成投标文件未解密的；
（2）因供应商自用设备原因造成的未在规定时间内解密、上传文件或投标（响应）报价等问题影响电子评审的；
（3）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确以及备份文件不符合要求等问题影响评审的。
出现前款（1）（2）情形的，视为放弃投标（响应）；出现前款（3）情形的，由供应商自行承担相应责任。
（略）电子开评标，开标会议开始后供应商需自行对报价进行解密，如开标会议开始后30分钟内供应商未完成报价解密，视为供应商未提供有效报价，自动放弃投标资格。
开标当日应保证法定代表人或授权委托人通讯畅通，评审答疑采用远程答疑（座机电话开免提方式：（略）
确定中标人后，（略）提供投标文件正本、副本各一本。十、对本次招标提出询问，请按以下方式：（略）
评分办法:最低评标价法;
关联计划
附件：